橡皮六年级作文,作文

怎样写好一篇作文呢？写作文是我们表达自己情感的途径，也是展示我们思想的机会。一篇好的作文通常语言精炼、内容准确，令人难以忘怀。今天介绍一篇关于“话说橡皮六年级作文”的文章，它将给你带来很多收获。不要错过，赶紧过来看看吧！

人们常说，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，宝剑要磨砺才能出锋，梅花只有不畏严寒才能绽放出美丽。是啊！人，不也一样吗？

我沉默了一会，脑海中不禁浮现了一幅久违人心的画面……

看着大书法家们在宣纸上笔走龙蛇，只能说一个字“绝”，看着大书法家在宣纸上矫若珑玲，只能说一个字“美”。这时，我心中也痒痒的，好想像他们一样，不久，我便拿起爷爷的笔和墨在纸上涂鸦起来，“好难啊”，我叹了口气，“别人怎么写的那么好呢”，我心里想着。

晚上，爸爸妈妈回来了，他们看了我写的字议论了会说：“要不让儿子去学毛笔字吧！”我眼睛一亮，心中有种说不出的喜悦。

妈妈为我找了一家学习书法的地方，来到这里，只见墙上挂着一幅幅吸引人心的字画。开始学习了，老师教了我拿笔的正确方法，随后开始教我写笔画“横”，我拿着笔向下用力，又向右，几秒后，真难看，毛笔太软不太好控制，我下定决心，一定要练好，学完了，回到家，我拿起纸墨，精心的练了起来，“横”这个笔画练了一下午，手快酸死了，不过练的.好看多了，起笔、收笔总算有点样子，没那么难看了。

每个星期都如往日，一年过去了，我五岁多了，老师说我可以考五级，我大吃一惊，别人学了两年多的都考不了五级而我才学了一年，心中乐滋滋的。

上小学了，我开始有点烦写字，说太冷，不想学，就这样一手的好字废了，一年级下学期时，妈妈说：“你整天没事干，还是要学一下。”我又去学毛笔字了，可我连写“卫”都写不好，同学们一个个比我写的好，和我同时学的都写隶书了，一双双嘲笑的眼神向我扑来，这时，我又暗自下定决心，一定要超过他们，每天我都在练字，无论冬夏，即使是三九寒冬，我也不怕冷，每天练，洗笔，坚持练。

终于，几个月过去了，老师说我考四级应该可以过，我却想考五级，于是越来越努力，有一次洗墨盘，因为冬天太冷，所以生病了，病好后，我还是努力写，不畏严寒，春天时，我考上了五级，心里舒畅了很多。

年复一年，日复一日，我进步飞快，很快考过了七级、八级，我越来越来劲，我马上就可以去参加一个全国公认赛，成功后，字就值钱了，这么多年，没有白费，我离梦想近了一步，不过

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抽屉里那一盒五颜六色的橡皮，成了我永远回不去的记忆。——题记

每一块橡皮都像一部影片，在你脑海中缓缓放映……

这一小袋动物的，一个个栩栩如生，因为外观美，没舍得用。想来想去，又回到了那段记忆里。

那，是个艳阳天，是我与她初识的'一天。背着粉色小书包，朝对面那个热情似火的小姑娘吐了吐舌，羞涩地笑笑，手拉手着手，一齐向教室欢快地走去。课上，打开新买的文具盒，橡皮却失了踪影，下节，这该怎么办？她从前面转过来，递给我两块橡皮，像个大姐姐一般对我说：“一冉，这个借你，这个小绵羊的送你，是我爸爸从广州带回来的，以后要记得带。”这橡皮小小的，还带着手温，她一定很珍惜吧。

那个时候的我见到橡皮如三岁小孩见到棒棒糖一般开心，仿佛能治愈心中深深浅浅的伤口。

当年的我，对橡皮情有独钟，经过大大小小的文具店总要进去看看有没有自己心动的橡皮，带到学校里去，多耀眼，像一个万众瞩目的明星，大家都争先恐后的往这儿挤。

橡皮，见证了我童年的欢乐友谊，见证了我成长道路上的许许多多有趣的，精彩的，难过的，开心的事。

也许，我的童年有多少块橡皮，就会有多少甜甜的回忆吧。

缝橡皮?一看这题目你一定会惊讶不已，谁这么无聊会做这种低智商的事情，那就是在下一位毛手毛脚的男孩子。

那还是一年级的事情，开学没几天，妈妈给我买了一块憨态可拘的小熊维尼橡皮，发出阵阵水蜜桃的甜香味，让你忍不住想去舔上一口。可就是这块让我爱不释手的橡皮，不知惨遭哪位无名英雄的毒手，被切成了两半。回到家，看着断成两截的维尼，我的眼泪源源不断地流了出来。有什么办法让它恢复原状呢?我突然想起妈妈帮我缝衣服的情景，对呀，何不用这个办法呢?我终于想出了一个天底下独一无二的主意缝橡皮。

说干就干，我拿出针线盒，一手拿着针，一手拿着线头学着妈妈的样子往针眼里穿。可是，笨手笨脚的我却怎么也穿不过去。对了，我想起妈妈总是先拿着线头在嘴里舔了舔，让线头变尖了再穿，我也照样做。果然，线头变细了，我又抖抖擞擞地穿了一遍，哈哈!还

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那是一个普通的中午，阳光明媚，校园里充满了欢声笑语，仿佛每一个孩子都充满了活力。可是，一场热烈的橡皮小战在其中掀起了波澜！

两队人马分别站在操场的两侧，整齐划一，阵势壮观。激烈的角逐随即开始，球场上响起了同学们欢呼声、呐喊声和一声声的指挥声。

两队比赛规则很简单，每队人数相等，每人都有五个橡皮。双方在规定的时间内互相攻击，把对方的橡皮击落，最后剩余的橡皮最多的队获胜。

战争爆发了，球场上立刻出现了一片大水漫天。左队的小伙伴们浑身湿透，右队的小伙伴们却井然有序。右队先行展开了猛攻，一个个黄色的橡皮球飞了出去，如同子弹般破空而过，哪怕是在狭小的空间内，它们也显得那么的自由和奔放。左队很快就支持不住了，连被击落的橡皮都没几个了，看着右队那铁打的阵势，左队的小伙伴们感到有些不知所措。

离获胜还差一步，右队的每个人都全神贯注，费尽所有的力气向前冲刺。经过几回合的激烈攻防，右队的小伙伴们终于有了喘息的机会，几个剩余的小伙伴分成两组，相互配合，不急不缓的向左队发起猛攻。这时候左队的孩子们全副武装，不惧压力，齐心协力，开始还击。左队和右队正在激烈的厮杀，看得我们直捏一把汗，还为他们加油呢！

在最后的冲刺中，左队的小伙伴们毫不示弱，他们步伐稳健，目光坚定，橡皮球一个劲的被甩了出去。快到时间了，大家全力以赴，全力压制对方，为最后的胜利争取时间。最后的结果，竟是左队小伙伴们逆转回击，取得了胜利！全场沸腾了，掌声雷动，每个人都充满了满足感和成就感。

经过这次比赛，孩子们不仅释放了自己的活力，提升了团队合作和沟通的能力，更多了一份彼此之间的了解和信任。这种快乐与美好，应该伴随大家一生，带着崭新的心情继续面对生活的挑战，不断向前走！

抢橡皮

吕敬萱五年级

今天，乐乐老师给我们上了一堂别开生面的作文课

上课铃声一响，只见乐乐老师拿来一条凳子，上面放着一块橡皮，然后笑容满面地对我们说：“今天我们是活动课，先来玩一个游戏，谁先来？”听完游戏规则，大家争先恐后地把手举起来。

第一轮是肖一坤对毛柯泓。他们俩大步流星地走到了凳子旁边。乐乐老师说：“一二三右手抢。

中文作文是我们思想交流的工具，使我们能更好地体验艺术的魅力。写作是提升语文能力的有效方法。我们根据您的要求对“捏橡皮泥作文”进行了编辑。请您收藏此文以便随时观看！

美术课上，美术老师让我们捏橡皮泥比赛，我们都跃跃欲试，准备大显身手。

只听美术老师说：“开始了”同学们都专心致志的捏起了橡皮泥，我也不甘示弱，拿了一把橙色的橡皮泥，揉了一个圆圆的鸭子脑袋和一个椭圆形的身子，起出我揉的像一个丑巫婆似的，我差不多揉了七八遍才到位。我又拿了一点点黑色揉鸭子的眼珠子，你别看眼珠子那么小，心里想：眼珠子那么小，肯定很好做。其实，眼珠子一点也不简单，相反，还很难呢！我第一次揉的都不能见人，我自己都哭笑不得，你知道怎么揉的吗？我揉的一个大一个小，第二次揉的太扁了，第三次还马马虎虎能过关，第四次的这双眼睛终于揉的有模有样了，我又拿了一些红色揉了一个扁扁的椭圆形，我还用尺子在椭圆形上刮开了一道道裂缝，鸭子嘴做成功了，我又用蓝色了一双合拢的翅膀，我的鸭子新鲜出炉啦，我的鸭子嘴巴扁扁的，身子圆滚滚的。

美术课快要结束了，大家的动物也都捏好了，我把我的鸭子举过头顶，我的鸭子栩栩如生，活灵活现，同学们啧啧称赞，教室的上空不由自主的想起了一阵阵经久不息的掌声，我心里乐开了花，因为这就是给我的回报呀！

捏橡皮泥真有趣，它不但丰富了我们的生活，而且还锻炼了我们的动手能力，我真喜欢捏橡皮泥呀！

今天，朱熔伟在我们面前露了一手——展示了他的绝活儿：捏橡皮泥。

朱熔伟准备捏一只甲虫。他先拿出橡皮泥揉，不一会儿一个椭圆体出来了，再小心翼翼地拉出四条腿，一个身体的形状成形了。接着，他又拿出另一块橡皮泥，细心地做出了一只角，再在上面拉出两只细细的角，贴在身体的前方。朱熔伟又拿出橡皮泥，分成两块，都按成椭圆，呈扁椭圆形状，各贴在身体左右两侧，再拿出黑色的，也分成两半，分别贴在头的两侧，一只“甲虫”出来了，还有展翅欲飞的感觉。

当然，我们看着也手痒痒了。拿来橡皮泥，我匆匆忙忙地弄这弄那。不一会儿，一只“三不像”的甲虫诞生了。姜还是老的辣，总是比不过朱熔伟，看来我得加把劲了。

昨天的美术课太有趣啦！平时是用笔画，而这节美术课与众不同，是"橡皮泥创作课"，同学们特别兴奋！

美术课开始了，大家迫不及待地把手伸进橡皮泥的盒子里，赶紧掏出五颜六色的橡皮泥，